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宁波市学前教育工作简报2013年第11期
[ 作者:宁波市教育局基教处  来源:宁波教科网  点击数:13594  更新时间:2013-12-26  16:03:03
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镇海区进一步加大对普惠性民办幼儿园的奖补力度

    为进一步加大普惠性民办幼儿园建设力度,加快构建公益普惠的学前教育公共服务体系,镇海区制定了《镇海区普惠性民办幼儿园认定管理办法(暂行)》(镇教〔2013〕129号),开展对市区两级普惠性民办幼儿园的认定。本着“严控条件,积极稳妥”的原则,到11月底,全区共认定6所市级普惠性民办幼儿园,10所区级普惠性民办幼儿园,普惠性幼儿园招生覆盖率达到50.56%。

    对普惠性民办幼儿园,镇海区将通过生均经费补助,派驻公办教师,以奖代补等方式落实扶持政策。其中对市级一类普惠性民办幼儿园按省一级、省二级、省三级分别给予每生每年1500元、1200元、900元生均经费补助,对市级二类普惠性民办幼儿园按省一级、省二级、省三级分别给予每生每年1000元、800元、600元生均经费补助;对市级一类普惠性民办幼儿园至少派驻一名公办教师,市级二类普惠性民办幼儿园采用下派上挂的形式进行人员支援。同时,在享受区专项资金各项补助的基础上,对首批市区两级普惠性民办幼儿园进行一次性奖励,标准为市级一类普惠性民办幼儿园每班3万元,市级二类普惠性民办幼儿园每班1万元,区级普惠性幼儿园奖励每班0.5万元。首批市级普惠性民办幼儿园享受区级奖补最高达60万元。奖补资金可用于普惠性民办幼儿园改善办园条件,增添设施设备以及保障保教人员工资待遇等,引导、支持幼儿园为社会提供优质普惠服务。

宁波市第二届基础教育教学展示活动(幼教专场)在镇海艺术实验幼儿园举行

    11月1日,“新理念、新课程、新课堂”背景下的2013年宁波市基础教育教学(幼教专场)展示活动在镇海艺术实验幼儿园如期举行,来自江东、江北、海曙等宁波大市内11个县市区近200名幼教同仁参与活动观摩与研讨。

    活动在三个风格迥异、特质鲜明的精品教学中拉开序幕。宁波市机关二幼的李老师给大家呈现的是一个引导幼儿“了解成长变化、体验成长喜悦”的社会领域活动,整个活动以“变化”为主线索,充满浓浓的赏识与关爱,通过自己的变化、同伴的变化、父母的变化以及老师的变化等,帮助幼儿全面梳理对周围人变化的经验,自然学会欣赏别人,感受周围人的关心带来的幸福感。大班心理健康活动《不要随便摸我》,捕捉了一个以“幼儿自我保护意识萌发和自我保护能力培养”为趋向的非常有价值的活动素材。鄞州区的俞老师在整个活动中很好地借助了情境教学的策略,让幼儿在生动有趣的绘本、富暗示性的图标以及互动性强的师幼对话中突破了活动难点,很好地达成了预设目标。李惠利樱花幼儿园的朱老师在以“魔法师的家”为主题的大班打击乐活动中,更是把老师们引入一个出神入化的魔幻世界。该活动将知识技能线和情景推进线有机地融合在一起,教学环节的推进非常自然顺畅。在看似妙趣横生的游戏情节中,其实都蕴含着音乐知识技能点循序渐进地展开,很好地达成了让幼儿在玩中学、玩中求发展的教学价值观。

    下午的分享研讨环节,市教研室特邀了市名师——宁波市闻裕顺幼儿园园长李江美老师,给大会作专业引领。李老师从有效课堂的高度,引出“目标定位的准确、环节推进的流畅、教学用具的实效、师幼互动的自然”是建构、实施一个教学活动的本质所在。随后,来自鄞州、余姚、镇海等四位一线教师的专业论坛,让老师们回放了师幼间那和谐共处的美轮美奂的画面、重温了身为幼儿教师的职业幸福感和成就感。

    宁波市基础教育教学展示活动犹如一抹绚烂的色彩,在每一个幼教人的心头绽开。这种基于教学实例的观摩研讨活动,使得“助力教师幸福成长,促进幼儿和谐发展”的研训理念真正凸显了它的草根性、实践性与有效性。培训活动结束了,但对于我们幼教工作者而言,真正地深化“新理念、新课程、新课堂”的改革在不断迈向深入。我们期待着宁波幼教届的一线教师能在课程改革中有所作为,探究教学有效性,真正让教育回归本原。 

奉化市幼儿教师第十一次全员培训活动举行

    为提升幼儿教师美术素养,使其深入了解美术教育活动的内涵与形式,11月10日,奉化市600余名幼儿教师参加了以“美术欣赏”为主题的幼儿教师第十一次全员培训。

    活动邀请宁波大学马鹰教授作《美术即语言:儿童美术教育的本质与形式》专题讲座。讲座指出,艺术活动尤其是美术活动可以促进幼儿心灵发展,帮助幼儿完成自我发展、自我完善。讲座还提出“美术三即”理念:美术即语言,幼儿通过美术活动来认识世界;美术即表达,幼儿可以通过美术活动体验世界;美术即创造,幼儿可以通过美术活动创造世界。专题讲座深入浅出、层层递进,结合主讲人自身丰富的教育教学经历,引起了幼师们的共鸣。尤其是一张张精美绝伦的国外美术艺术照片,更是让大家享受了一场丰盛无比的“美学”大餐。

    培训活动在教师们热烈的掌声中结束。参训教师纷纷表示:意犹未尽,受益良多,并说这些有益经验将引领大家在今后开展更好的美术教育活动,让每一个孩子都学会欣赏美、体验美、创造美。

 

宁波市首届“‘甬江杯’幼儿园环境教育”主题征文活动顺利举行

    为促进广大幼儿教师环境创设能力,推动宁波市幼儿教育的进一步发展,宁波市教育科学研究所举办了首届“‘甬江杯’幼儿园环境教育”主题征文活动。围绕“幼儿园环境教育”这一主题,征文内容涵盖了幼儿园主题墙创设、幼儿园种植角创设、幼儿园区域环境创设、幼儿园其他空间利用等四大方面。征文要求凸显环境教育的实效性,便于同行学习;凸显环境的隐性教育功能,有利于儿童成长。

    此次主题征文活动得到了全市幼儿教师的热情响应,在各县(市)、区教科所(室)和各幼儿园初选基础上,共收到351篇论文,经过由宁波市幼教专家组的集体评审,宁波市第一幼儿园徐晓青老师的《“境”如“人”意——谈幼儿园环境人文理念渗透的创设与实施》等33篇论文获得一等奖,闻裕顺幼儿园吴宏老师的《环境助力成长》等68篇论文获得二等奖,李惠利幼儿园王成老师的《小地方玩出大花样——谈班级美工区的设置与开展》等104篇论文获得三等奖。部分优秀作品将在12月份举行的首届“甬江杯幼儿教师高峰论坛”上交流,并择优推荐在《宁波教育科研》杂志上发表。

    这次主题征文活动为全市幼儿教师提炼和展示他们幼儿教育观念与经验提供了平台,通过这一活动将有力地促进她们对于自己的教育教学活动进行总结和反思。


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